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11月9日，校党委书记来兴平带队赴能源与矿业工程学院检查指导审核评估终期检查准备工作并实地考察2026届本科毕业生就业数据可视化平台建设。副校长程卫星，党办、校办、学工部主要负责人参加了考察。

来兴平一行检查了能源与矿业工程学院科技成果进课堂、本科生科技创新等审核评估终期检查支撑材料准备情况；听取了能源与矿业工程学院就业数据可视化平台的建设背景与功能、数据收集与整合、图表和图形展示、数据分析与预测等专题汇报，详细了解了平台功能架构、数据应用、服务成效和运行情况；对能源与矿业工程学院在就业育人场景创新、文化育人守正创新、审核评估先行先试等方面所做的探索实践，给予了高度评价和肯定。

在得知该平台采用院内“揭榜挂帅”的模式，由本科生自主设计完成，实现“一张图”就业数据可视化展示，来兴平给予了充分肯定。他表示，“揭榜挂帅”是一种以需求为导向、能力为评价标准的科技项目组织方式，其核心在于打破传统体制机制束缚，通过公开征集方式汇聚创新资源解决关键技术难题。能源与矿业工程学院率先将“揭榜挂帅”机制成功引入日常学生工作，通过“任务定榜、学院发榜、学生揭榜”的方式，以“一张图”破局，解锁就业场景创新“隐藏密码”，助力精准就业决策的同时，也全面调动了创新人才培养活力。

“‘揭榜挂帅’机制以其鲜明的导向性，为人才培养模式革新与工作场景创新注入了强劲动力”，他强调，要精心构建“你有难题‘发榜’，我凭本事‘揭榜’”的互动生态，打造以问题为驱动的项目实施路径，将关键项目精准交予那些真正心怀干事热情、具备干事能力、能够干成事的优秀人才手中，让有能力、有担当的帅才脱颖而出，揭榜出征，挂帅领航，在攻坚克难中彰显担当作为。要大力倡导“英雄不问出处，谁有本事谁揭榜”的开放理念，打造以能力为核心、以实绩为导向的选拔与评价体系，建立“揭榜能力成长档案”，全面记录学生从选题策划、技术攻关到成果转化的全过程，将这一过程作为评奖评优、奖学金评定等的重要依据，激励学生不断提升自身能力，勇于挑战自我，在实践锻炼中成长成才。要构建“揭榜即英雄”的良性人才培养生态闭环，形成“培养－成长－引领”的可持续培养机制，让那些勇于揭榜、善于解决问题的青年学生，从最初的“解题者”逐步成长为能够引领团队、开拓创新的“领题人”，最终形成“英雄辈出、人才济济”的可持续发展生态，为学校的高质量发展注入源源不断的活力与智慧。

据悉，该就业数据可视化平台建设是能源与矿业工程学院深化场景创新体制机制改革的重要探索和实践，系首次在学生工作中探索“揭榜挂帅”机制，由学院发布攻坚榜单，面向全院师生公开“张榜招贤”，鼓励青年师生大胆创新，让优秀的人才脱颖而出。项目自启动以来，吸引了众多学生团队踊跃“揭榜”，最终由2022级新能源科学与工程专业本科生自主完成的可视化系统成功落地应用，为学院精准开展就业指导提供了科学依据。