本科生教育

为帮助 2026 级智能采矿工程专业新生全面掌握专业培养体系，明晰学习目标与成长发展路径，10 月 12 日下午，能源与矿业工程学院智能采矿工程专业在骊山校园 2号楼107 教室举办 2026 版人才培养方案宣讲会。本次宣讲由系主任马力教授主讲，智能采矿工程专业 2026 级三个班级全体新生参加。

宣讲会上，马力教授围绕新版人才培养方案修订背景、课程体系、毕业要求及四年学习规划展开系统解读。他指出，2026 版培养方案依据学校《2026 版本科专业人才培养方案修订原则意见》编制，紧扣立德树人根本任务，落实 “五育并举” 育人要求，强化人工智能赋能专业教学，对标《工程教育认证标准（2024 版）》，推动人才培养定位从 “以应用型为主” 向 “以学术型为主” 转变，着力培养具备国际视野、创新意识、工程实践能力和终身学习能力的创新研究型矿业高素质技术人才。

新版培养方案总学分为171 学分，其中理论教学 127 学分、集中实践 44 学分，另需完成第二课堂 10 学分。课程体系构建 “通识教育 — 专业教育 — 集中实践” 三大模块：通识教育 74 学分，包含人文社会科学、数学与自然科学、创新创业与体育劳动、美育及公共选修；专业教育 53 学分，涵盖工程 / 学科基础课、专业基础与专业方向课；集中实践教学 44 学分，含独立设课实验 7 学分，现场实习、课程设计、毕业实习与毕业设计等环节 37 学分，突出工程基础、智能技术与采矿方向交叉融合。

马力教授重点解读专业方向设置。2026 版方案设置地下采煤、露天采煤两个方向，开设智能采矿学、矿井智能通风与安全、矿山压力与岩层控制、露天采矿学、边坡工程与智能监测、智能爆破工程等核心课程，并配套方向课程设计与实践训练，彰显 “采矿 + 智能” 特色，对接国家能源安全战略与煤炭行业智能化发展需求。

马力解读培养方案修订要求

介绍智能采矿工程专业培养方案

结合四年学习路线，马力教授为新生提出分阶段学习建议：大一夯实数理与外语基础，顺利完成从高中到大学的学习模式转变；大二锤炼工程基础与数字能力，扎实学好工程力学、工程制图、地质、测量、编程等课程；大三深耕专业核心与方向课程，强化智能感知决策、实验与生产实习；大四完成专业综合训练、毕业实习与毕业设计，达成毕业能力指标。他强调，数理、工程基础课程是后续智能采矿相关课程的重要支撑，勉励同学们稳扎稳打、持之以恒。

最后，马力教授与新生开展互动交流，针对课程选修、方向遴选、实践安排、学科竞赛等问题逐一答疑。同学们表示，本次宣讲厘清了专业学习脉络，对培养目标、课程体系和成长路径有了更加清晰的认识。今后将科学制定学习计划，努力成长为服务国家能源安全、助力煤炭智能化转型的高素质专业人才。

同学们认真聆宣讲